11 h Disain
Karl Christoph Rebane
Probleem koolis:
Tahlilapp kukub pidevalt maha.
Eelnevad lahendusviisid:
Nutitahvel koos spetsiaalse kirjutuspulgaga (kokkuvõtlikult on kulukamad kui tavatahvel)
-Probleem üldjoones oleks siis lahendatud.
’’Valge tahvel’’ ehk metallse pinnaga tahvel, kuhu peale kirjutatakse markeriga ning tahvlilappi asendab magnetitega puhastusklots.
-Puhastusklots suure tõenäosusega läheb ajapikku katki, kuna pideva nühkimise tõttu on see lihtsalt paratamatu. Ja kuna on palju suure pigmendi sisaldusega tahvlimarkereid, siis on raskem ja aeganõudvam lahendus kasutada ’’valget tahvlit’’.
Minu pakutavad lahendusviisid:
-Tahvlilapile lisada külge elastne nöör, mis lubaks õpetajal võtta tahvlilapi õigest kohast iga kord. Kui tahvlilapp peaks hakkama kukkuma, siis jääks see hoopis rippu. Tahvlilapp jääks puhas ja õpetajal ei oleks piinlik olla tahvli ees.
-Tahvlitele rakendada külge laiemad hoiuääred. Mitte ainult ei hoiaks see ära suurema tõenäosusega tahvlilappide kukkumist, vaid lubaks see ka hoiustada rohkem kriite ja ehk isegi joonlaua.
-Muuta tahvlite koostist nii, et veega kokkupuutel kleepuks see materjaliga mis imab vee endasse. See on muidugi väga äärmuslik ja samas ka läbimõtlemata idee, sest samas võivad peale närvilist ja stressirikast päeva kleepuda õpetajad kaa tahvli külge.
Miks ma arvan, et praegune probleem vajaks lahendamist:
Pidevalt näeme, kuidas õpetajad pesevad tahvli puhtaks ja asetavad lapi tahvliäärele, aga lapp kukub maha. Siis õpetaja peab jälle upitama ja kükitama klassi ees ja sellega võib ta manada endale liiga palju soovimatut tähelepanu õpilaste poolt. Õpilased ei soovi näha kummargil olevaid õpetajaid ja õpetajad ei soovi piinlikke olukordi. Tahvlilapid oleksid kaa puhtamad ja hügieenilisemad ja tunnid sujuksid veelgi ladusamalt.
Tahlilapp kukub pidevalt maha.
Eelnevad lahendusviisid:
Nutitahvel koos spetsiaalse kirjutuspulgaga (kokkuvõtlikult on kulukamad kui tavatahvel)
-Probleem üldjoones oleks siis lahendatud.
’’Valge tahvel’’ ehk metallse pinnaga tahvel, kuhu peale kirjutatakse markeriga ning tahvlilappi asendab magnetitega puhastusklots.
-Puhastusklots suure tõenäosusega läheb ajapikku katki, kuna pideva nühkimise tõttu on see lihtsalt paratamatu. Ja kuna on palju suure pigmendi sisaldusega tahvlimarkereid, siis on raskem ja aeganõudvam lahendus kasutada ’’valget tahvlit’’.
Minu pakutavad lahendusviisid:
-Tahvlilapile lisada külge elastne nöör, mis lubaks õpetajal võtta tahvlilapi õigest kohast iga kord. Kui tahvlilapp peaks hakkama kukkuma, siis jääks see hoopis rippu. Tahvlilapp jääks puhas ja õpetajal ei oleks piinlik olla tahvli ees.
-Tahvlitele rakendada külge laiemad hoiuääred. Mitte ainult ei hoiaks see ära suurema tõenäosusega tahvlilappide kukkumist, vaid lubaks see ka hoiustada rohkem kriite ja ehk isegi joonlaua.
-Muuta tahvlite koostist nii, et veega kokkupuutel kleepuks see materjaliga mis imab vee endasse. See on muidugi väga äärmuslik ja samas ka läbimõtlemata idee, sest samas võivad peale närvilist ja stressirikast päeva kleepuda õpetajad kaa tahvli külge.
Miks ma arvan, et praegune probleem vajaks lahendamist:
Pidevalt näeme, kuidas õpetajad pesevad tahvli puhtaks ja asetavad lapi tahvliäärele, aga lapp kukub maha. Siis õpetaja peab jälle upitama ja kükitama klassi ees ja sellega võib ta manada endale liiga palju soovimatut tähelepanu õpilaste poolt. Õpilased ei soovi näha kummargil olevaid õpetajaid ja õpetajad ei soovi piinlikke olukordi. Tahvlilapid oleksid kaa puhtamad ja hügieenilisemad ja tunnid sujuksid veelgi ladusamalt.
Karl R. Konrad, Greete Tikerpuu, Sandra Saarniit
- Mugav istumine-
Caryna Bogdanov, Katariin Aadman, Kertu Nõmm, Kaisa Valm
- Istumisalused-
Kristiina Teinemaa, Kaisa Kuusik, Elina Tammeleht
-Vahetusjalanõud-
Probleem
Koolis suureks probleemiks on, et paljude õpilased ei kanna vahetusjalanõusid.
Eelmised lahendused
Ajurünnak
Kooli poolt jalatsid; pidev sussikontroll; preemiad; eriline põranda lakk, mis muudab värvi, kui õuejalanõudega peale astuda; kõikide jalanõude keelamine; plakatid/stendid, mis meenutavad sisejalanõude vajalikkust.
Koolis suureks probleemiks on, et paljude õpilased ei kanna vahetusjalanõusid.
Eelmised lahendused
Ajurünnak
Kooli poolt jalatsid; pidev sussikontroll; preemiad; eriline põranda lakk, mis muudab värvi, kui õuejalanõudega peale astuda; kõikide jalanõude keelamine; plakatid/stendid, mis meenutavad sisejalanõude vajalikkust.
Ajurünnak
Kooli poolt jalatsid; pidev sussikontroll; preemiad; eriline põranda lakk, mis muudab värvi, kui õuejalanõudega peale astuda; kõikide jalanõude keelamine; plakatid/stendid, mis meenutavad sisejalanõude vajalikkust.
Analüüs
Kooli poolt jalatsid – Negatiivne: õpilased peaksid tasuma kindla summa koolile, et kool saaks osta ja disainida. Positiivne: õpilastel tekib ühtekuuluvus tunne; puudub alavääristamine.
Pidev sussikontroll – Negatiivne: tekitab ahistava tunde, rutiin, privaatsuse häirimine, õpilastes hirm/kartus. Positiivne: õpilased hakkavad rohkem kandma rohkem sisejalanõusid (ei pääse garderoobist kaugemal).
Eriline põranda lakk, mis muudab värvi, kui õuejalanõudega peale astuda – Negatiivne: väga kallis, pidev laki uuendamine. Positiivne: koristaja saab tuvastada, kes oli see „paha õpilane“.
Preemid – Negatiivne: liigne kulu. Positiivne: innustab õpilasi püüdma olla korralik.
Kõikide jalanõude keelamine – Negatiivne: Sokid määrduvad, jalad külmetuvad. Positiivne: tekitab kodutunde.
Plakatid/stendid, mis meenutavad sisejalanõude vajalikkust –Negatiivne: liigne raha kulu ja aeg. Positiivne: kutsuvad osalema, muudab kooli mitmekesisemaks, väldib üksluisust.
Lähteülesanne
Parim lahendus: Kooli poolt sussid – sinilinnu sussid.
Paremaks lahenduseks otsustasime valida jalatsid kooli poolt. Arvestasime eelnevaid ideid ning jõudsime järeldusele, et keelame jalatsid ära ja nende asemele tulevad sinilinnu sussid.
Kooli poolt jalatsid; pidev sussikontroll; preemiad; eriline põranda lakk, mis muudab värvi, kui õuejalanõudega peale astuda; kõikide jalanõude keelamine; plakatid/stendid, mis meenutavad sisejalanõude vajalikkust.
Analüüs
Kooli poolt jalatsid – Negatiivne: õpilased peaksid tasuma kindla summa koolile, et kool saaks osta ja disainida. Positiivne: õpilastel tekib ühtekuuluvus tunne; puudub alavääristamine.
Pidev sussikontroll – Negatiivne: tekitab ahistava tunde, rutiin, privaatsuse häirimine, õpilastes hirm/kartus. Positiivne: õpilased hakkavad rohkem kandma rohkem sisejalanõusid (ei pääse garderoobist kaugemal).
Eriline põranda lakk, mis muudab värvi, kui õuejalanõudega peale astuda – Negatiivne: väga kallis, pidev laki uuendamine. Positiivne: koristaja saab tuvastada, kes oli see „paha õpilane“.
Preemid – Negatiivne: liigne kulu. Positiivne: innustab õpilasi püüdma olla korralik.
Kõikide jalanõude keelamine – Negatiivne: Sokid määrduvad, jalad külmetuvad. Positiivne: tekitab kodutunde.
Plakatid/stendid, mis meenutavad sisejalanõude vajalikkust –Negatiivne: liigne raha kulu ja aeg. Positiivne: kutsuvad osalema, muudab kooli mitmekesisemaks, väldib üksluisust.
Lähteülesanne
Parim lahendus: Kooli poolt sussid – sinilinnu sussid.
Paremaks lahenduseks otsustasime valida jalatsid kooli poolt. Arvestasime eelnevaid ideid ning jõudsime järeldusele, et keelame jalatsid ära ja nende asemele tulevad sinilinnu sussid.
Uus lahendus
1. Mugavad/pehmed 2. Värv: sinine 3. Logo on sussi peal – nähtav kõigile 4. Tald libisemiskindel 5. Lihtsad ja praktilised 6. Kaal: kerged/õhulised 7. Õhku läbilaskvad 8. Hea kvaliteet tagatud 9. Noortepärased 10. Sobivad nii meestele kui ka naistele/ tüdrukutele ja poistele 11. Kergesti pestavad 12. Tootja: Nurme vabrik 13. Kandjad: Koolipere Kirjeldus: Luua sobivad jalanõud kogu kooliperele, arvestades eelnevaid punkte. |
Martin Nerman ja Markos Valk liikuv pistikupesa
Koolides on stepslid õpilaste jaoks enamasti valel kõrgusel, ehk siis liiga kõrgel. Kui õpilasel tekib soov oma telefoni või muud seadet laadida on see keeruline kuna õpilasel pole oma telefoni kuhugi kindlale pinnale asetada, kuna stepsel asub valel kõrgusel.
Olemas olevatest toodetest on olemas laadimiskotid, kuid need on ebamugavad, kuna ma pean omama selleks seda konkreetset õiges mõõdus kotti ja selle riputamisvõimalust.
Ajurünnak
liigutatavad seinakontaktid üles-alla
-Nõuavad rohkem ruumi, on kohmakad, ei arvesta kõigiga, piirab liikumist
+Oleks võimalus kasutada kõigil õiget kõrgust, oleks liikuvam
kapid/riiulid/alused
-võtavad rohkem ruumi ära, jäävad ette, kohmakad
+kindel alus, mitmeti kasutatav,
juhtmevabad laadimispunktid
-kallid, ei pruugi kõigi telefonidega ühilduda, kohmakad, liikumist piiravad
+multifunktsionaalsus
„pikendusjuhe“
-Liialt liikuv, liikumist piirav, jöäb ette.
+Kontakte on rohkem, annab veidike liikumist juurde natuke mobiilsem
Liigutatavad seinakontaktid seina sisse ja välja
-Kallimad, lähevad kergelt katki, võib olla kohmakas ei anna liikumisvabadust
+Kõrgust annab reguleerida, mugavad, kindla asukohaga
Mobiilsed seinakontaktid
-Igaüks peab seda omama, keeruline tekitada sellist keskkonda, kohmakas
+Mugav, liikuv, kõigile sobiv, kaasaegne, kompaktne
Mobiilse seinakontakti ja vastava keskkonna loomine ning disainimine.
Olemas olevatest toodetest on olemas laadimiskotid, kuid need on ebamugavad, kuna ma pean omama selleks seda konkreetset õiges mõõdus kotti ja selle riputamisvõimalust.
Ajurünnak
liigutatavad seinakontaktid üles-alla
-Nõuavad rohkem ruumi, on kohmakad, ei arvesta kõigiga, piirab liikumist
+Oleks võimalus kasutada kõigil õiget kõrgust, oleks liikuvam
kapid/riiulid/alused
-võtavad rohkem ruumi ära, jäävad ette, kohmakad
+kindel alus, mitmeti kasutatav,
juhtmevabad laadimispunktid
-kallid, ei pruugi kõigi telefonidega ühilduda, kohmakad, liikumist piiravad
+multifunktsionaalsus
„pikendusjuhe“
-Liialt liikuv, liikumist piirav, jöäb ette.
+Kontakte on rohkem, annab veidike liikumist juurde natuke mobiilsem
Liigutatavad seinakontaktid seina sisse ja välja
-Kallimad, lähevad kergelt katki, võib olla kohmakas ei anna liikumisvabadust
+Kõrgust annab reguleerida, mugavad, kindla asukohaga
Mobiilsed seinakontaktid
-Igaüks peab seda omama, keeruline tekitada sellist keskkonda, kohmakas
+Mugav, liikuv, kõigile sobiv, kaasaegne, kompaktne
Mobiilse seinakontakti ja vastava keskkonna loomine ning disainimine.
UUS LAHENDUS
Seina kontakti karp mis on magnetiga vastu seina ning sein on ise laetud languga ning kabi sees vastas langu tekitavad akud. Karpi saab seina peal panna vastava kohapeale kuhu on soovi. Karp on täpselt sama suur kui standardsed pistikud, sest siis saab seda kasutada kõigi seadmetega. Karp on ise tavaline kuubik, sest siis ei kao see niisama ära ning sellega on inimesed harjunud. Sellele on antud oranž värv eesmärgiga teha see nähtavaks. Karbile on lisatud ka klapp, mis käib pistiku pesa ees. Klapi eesmärk on eemal hoida transpordil tekkida võivad vead ning kahjustused. Samuti kaitseb kaas ka ilmastikuolude eest (vihm, liigne päikse valgus, tuulega tulev praht jne). Seina ei tohi pesta ega ka kraapida, sest see kahjustab toote töötavust. Seina võib ainult kuiv puhastada. Toode ise oleks tehtud plastikus ja metallist, et hoida toote hind siiski madalal ning säilitada selle lihtpärasus. Toodet võiks toota mõni praegu olemas olevatest elektriseadmete tootjatest ning selle paigaldus võiks olla samuti nende poolt või edasi müüja, sest ka antud sein tuleb teha vastaks, et elekter saaks liikuda. |
TOOTE KIRJELDUS – Mobiilsed seinastepslid
Mobiilsed seinastepslid on ideaalne lahendus kohtadele, kus kasutatakse erikõrgusel vajaminevaid või liigutatavaid pistikuid. Sein kaetakse spetsiaalse materjaliga, mis juhib elektrit ning see laetakse ainult ühe laenguga. Sellele saab asetada mobiilsed stepslid, mis suudavad mööda seina liikuda ning mis sisaldavad teist laengut. Stepsli sees ühendatakse langud ning kasutaja saab seda kasutada justkui tavalist stepslit. Stepsel sisaldab akusid.
Mobiilsed seinastepslid on ideaalne lahendus kohtadele, kus kasutatakse erikõrgusel vajaminevaid või liigutatavaid pistikuid. Sein kaetakse spetsiaalse materjaliga, mis juhib elektrit ning see laetakse ainult ühe laenguga. Sellele saab asetada mobiilsed stepslid, mis suudavad mööda seina liikuda ning mis sisaldavad teist laengut. Stepsli sees ühendatakse langud ning kasutaja saab seda kasutada justkui tavalist stepslit. Stepsel sisaldab akusid.
Ergo Vändra, Madis Ülevaino, Mihkel Sinikas
Mihkel Puhm, Sebastian Lehis, Hendrik Tann
Probleem
Meie probleem on see, et kooli söökla on liiga väike. See võiks kõvasti suurem olla, sest me ei mahu sööklasse ära.
Koolis on palju inimesi, kes sooviksid ühel ajal süüa või süüa koos oma sõpradega aga kahjuks see ei ole võimalik. Kuna järjekord on liiga pikk ja lihtsalt ei mahu sööklasse ära.
Ajurünnak:
1.Spordihoone maha- + Rohkem ruumi süüa.
-Talvel ei saa sees sportida.
-Trenne ei saa enam seal toimuda.
2.Kunsti klassi liigutamine + Rohkem ruumi söömiseks.
+ Kunsti tundi pole.
- Kitsas liiklus.
3.Ühendame söökla ja kunstiklassi + Koridoris ei pea nägelema.
- Sa ei pääse tunnelit läbi spordihoonesse.
4.Ehitame koolile lisakorruse söökla jaoks - Asi läheb kalliks.
- Peab kõrgele ronima.
+ Saad liikuda.
+ Hea vaade süües.
5.Võimalus süüa väljas kossuplatsil – Talvel on külm
+ Värske õhk – Terve kool näeb sind
6.Kossuplatsi barbeque + Maitseb hästi.
- Rasvane liha.
+ Grill on parem ja siis sööklas väiksem järjekord.
- Söökla läheb kallimaks
7.Garderoob maha ja riided võtad kaasa –Talvel võib tunnis hakata palav.
+ Saad riided panda tooli peale, sellest pehmem tool.
+ Alati on oma asjadel silm peal.
8.Pikemad söögivahetunnid + Isu parem.
+ Üks väga pikk vahetund.
- Koolipäev venib
9. Hot dogi ja burgeri putkad koridorides + Kiire toit.
- See teeb paksuks
+ Rohkem jõudu õppida.
- Kallim, võtab rohkem raha.
10.Automaadid koridorides – Sooja toitu ei saa
-Kallis.
+ Kiire toit
Lähteülesanne:
Burgeriputkad kooli peale ühtlaselt laiali, igasse koridori üks. Teeme joonised mõõtmete ja materjalidega. Ostame materjalid Bauhausist. Peale seda viime materjalid ja plaanid järelkäruga puusepatöökohta, lepime kokku töötasus ja ta ehitab putkad valmis. Valmis putkad viime osadena kooli, kus paneme need kokku. Punase-valge triibulise kanga tellime KangaDžunglist, klammerdame puukatuse külge, et oleks ilus. Toorained (toit) tellime NäksiBaarist, nad toovad ained kohale. Koka palkame HKHKst ja müüjad meie koolist.
Meie probleem on see, et kooli söökla on liiga väike. See võiks kõvasti suurem olla, sest me ei mahu sööklasse ära.
Koolis on palju inimesi, kes sooviksid ühel ajal süüa või süüa koos oma sõpradega aga kahjuks see ei ole võimalik. Kuna järjekord on liiga pikk ja lihtsalt ei mahu sööklasse ära.
Ajurünnak:
1.Spordihoone maha- + Rohkem ruumi süüa.
-Talvel ei saa sees sportida.
-Trenne ei saa enam seal toimuda.
2.Kunsti klassi liigutamine + Rohkem ruumi söömiseks.
+ Kunsti tundi pole.
- Kitsas liiklus.
3.Ühendame söökla ja kunstiklassi + Koridoris ei pea nägelema.
- Sa ei pääse tunnelit läbi spordihoonesse.
4.Ehitame koolile lisakorruse söökla jaoks - Asi läheb kalliks.
- Peab kõrgele ronima.
+ Saad liikuda.
+ Hea vaade süües.
5.Võimalus süüa väljas kossuplatsil – Talvel on külm
+ Värske õhk – Terve kool näeb sind
6.Kossuplatsi barbeque + Maitseb hästi.
- Rasvane liha.
+ Grill on parem ja siis sööklas väiksem järjekord.
- Söökla läheb kallimaks
7.Garderoob maha ja riided võtad kaasa –Talvel võib tunnis hakata palav.
+ Saad riided panda tooli peale, sellest pehmem tool.
+ Alati on oma asjadel silm peal.
8.Pikemad söögivahetunnid + Isu parem.
+ Üks väga pikk vahetund.
- Koolipäev venib
9. Hot dogi ja burgeri putkad koridorides + Kiire toit.
- See teeb paksuks
+ Rohkem jõudu õppida.
- Kallim, võtab rohkem raha.
10.Automaadid koridorides – Sooja toitu ei saa
-Kallis.
+ Kiire toit
Lähteülesanne:
Burgeriputkad kooli peale ühtlaselt laiali, igasse koridori üks. Teeme joonised mõõtmete ja materjalidega. Ostame materjalid Bauhausist. Peale seda viime materjalid ja plaanid järelkäruga puusepatöökohta, lepime kokku töötasus ja ta ehitab putkad valmis. Valmis putkad viime osadena kooli, kus paneme need kokku. Punase-valge triibulise kanga tellime KangaDžunglist, klammerdame puukatuse külge, et oleks ilus. Toorained (toit) tellime NäksiBaarist, nad toovad ained kohale. Koka palkame HKHKst ja müüjad meie koolist.